El Colegio INTISANA, Unidad Educativa Experimental, fue fundado el 24 de octubre de 1966, mediante Resolución Ministerial No. 1688, por un grupo de padres de familia que buscaban una nueva orientación educativa. Desde esa fecha viene trabajando con el SISTEMA DE EDUCACIÓN INTEGRADO Y PERSONALIZADO.

Desde la fundación del Colegio, los Promotores se habían planteado como uno de sus objetivos, dar a la Institución una proyección social y una igualdad de oportunidades a todos, mirando con especial cariño a aquellos que carecen de recursos para alcanzar una educación de alto nivel. Para ello se creó la Sección Nocturna.

La Sección Nocturna comenzó a partir de 1970 con un curso de preparación y nivelación para todos los alumnos del sector de Cochapamba, el cual duró un mes y al que asistieron unos veinte alumnos de catorce a veintidós años. El 8 de Diciembre de 1973, día de la Inmaculada, dio comienzo oficialmente esta Sección con treinta alumnos fundadores, de los cuales seis se graduaron de bachilleres.

La mentalidad de los fundadores más la protección de la Inmaculada Virgen María, Patrona de la Sección, han permitido desarrollar una amplia tarea académica, apostólica y social, con resultados completamente positivos.

El 15 de Octubre de 1987, mediante Resolución Ministerial No 980, se transformó la Sección Nocturna de Bachillerato en Ciencias en una Sección de Bachillerato Técnico con tres modalidades: Electricidad Industrial, Electrónica Industrial y Computación.

En 1988 llegaron equipos de laboratorio y los talleres de electricidad y electrónica gestionados por la Organización No Gubernamental ACTEC y que fueron donados por el Gobierno de Bélgica, mismos que han sido de gran utilidad para cumplir con el objetivo social y solidario para con los más pobres de esta zona geográfica. Al haber transcurrido 18 años desde esta donación se requiere a corto plazo actualizar y modernizar los laboratorios referidos. Para lo cual hemos iniciado la preparación de un proyecto que cubra estas necesidades, de manera de poder gestionar ante alguna ONG los fondos requeridos.

En el año escolar 2005-2006 egresará la vigésima séptima Promoción del Colegio Nocturno Técnico “INTISANA”. La nocturna en la actualidad tiene 330 alumnos distribuidos en 6 cursos de la secundaria.

Pero, más que reseñar la historia de la Nocturna, se quiere hacer una presentación de las actividades que se realizan, particularmente desde su transformación en Bachillerato Técnico. Para empezar, sus alumnos son personas de mucho mérito en su accionar laboral, valiosos por su espíritu de superación y dignos de encomio por su sacrificio diario. Deben trabajar durante el día y estudiar por la noche y eso exige mucha entrega personal.

Las especializaciones que se ofrecen son prácticas, técnicas, sin descuidar la formación humana y espiritual. Los estudiantes de sextos cursos deben presentar un trabajo, fruto de la investigación y aplicación de la teoría que reciben. Este trabajo demanda muchas horas de dedicación y esfuerzo y, además, debe ser sustentado ante un tribunal. El trabajo debe reunir las características de ser útil, funcional y aplicable.

Para contribuir y completar la formación integral de los estudiantes y de los padres de familia, a partir de 1997 se dieron dos pasos muy importantes.

El primero tiene que ver con la asistencia de los alumnos los días sábados para que reciban clases de gimnasia y practiquen deportes: fútbol, ecuavóley, básquet, etc., con los entrenadores que trabajan en la sección diurna. Los resultados no se hicieron esperar, hubo una muy buena acogida por parte de los alumnos, y los padres de familia han agradecido por esta iniciativa. Los entrenadores han descubierto verdaderos valores, y la posibilidad de integrarles en equipos para participar en competencias intercolegiales.

El otro tiene que ver con los padres de familia. Mensualmente les entregamos las libretas de calificaciones. Aprovechamos la oportunidad para darles una charla de formación y unas cuantas indicaciones para ayudarles en el cuidado de sus hijos. Les comunicamos las novedades académicas, el calendario de actividades de la Sección, etc. Esta tarea resultó muy positiva. Las preguntas que hacen, además de ser bien planteadas, dentro de su sencillez de expresión, son llenas de interés y de mucha vivencia. La asistencia es aceptable. Los padres tienen la preocupación de retirar personalmente la libreta de su hijo, mediante despacho con el dirigente, quien le informa, además, de lo visto en la reunión.

A partir del mes de abril del 2004, gracias a las gestiones realizadas por distintas personas, se brinda a los alumnos de la Sección Nocturna un refrigerio.

Económicamente, la Sección Nocturna Técnica depende de la Sección Diurna. Aunque los alumnos de la Nocturna cancelan mensualmente la cantidad de 5,00 dólares americanos por concepto de pensión y al inicio del año deben cancelar 3,00 dólares americanos por concepto de matrícula; el dinero recaudado no alcanza para cubrir ni siquiera las necesidades básicas de la Sección, cabe añadir además que existen alumnos becados. Actualmente hay tres buses que prestan sus servicios a los alumnos en recorrido hacia el norte de la ciudad a la salida de clases, por este servicio los alumnos deben cancelar la cantidad de 4,00 dólares. Todos los ingresos del Colegio son recaudados en Secretaría para depositarlos después en la Colecturía del Colegio.

La infraestructura física de la Sección Nocturna, obra que fue donada por Don José Assaf, tiene aproximadamente dos mil metros cuadrados de construcción distribuidos en cuatro plantas.

La Sección Nocturna cuenta actualmente con dos laboratorios de Informática equipados con treinta y cinco computadoras, los cuales requieren actualizacion inmediata.

En la segunda planta está el Laboratorio de Electricidad Básica, en la tercera planta el Laboratorio de Motores y en la cuarta planta el Laboratorio de Electrónica, los cuales deberán ser actualizados al corto plazo.

Todo esto y mucho mas es necesario para que se cumpla con el paradigma educativo “Educar en y para la Libertad” que significa un compromiso serio para entregar Bachilleres Técnicos probos académicamente; y, ciudadanos conscientes de la necesidad de vivir las virtudes humanas y de practicar los valores cívicos y patrióticos.

Si partimos que el objetivo prioritario de esta Institución es de carácter eminentemente formativo, interesa formar auténticos hijos de familia. Elementos útiles con principios morales y conceptos definidos y claros sobre la vida y sus complejidades. Razones estas que nos llevan a intensificar el impartir el conocimiento y la práctica de las virtudes connaturales a la conciencia humana, que le permitirán un mejor servicio a la comunidad, a la sociedad en general.

Para cumplir con este objetivo, se han puesto al alcance de padres de familia, profesores y estudiantes los siguientes medios: Orientación familiar, con el estudio de casos, para los padres de familia, además de convivencias, charlas de orden académico, de inquietudes sociales; información sobre toda clase de problemas que como padres deben afrontar. Un plan de formación humano espiritual, cursos de actualización y seminarios de capacitación para el cuerpo docente. Tutoría personal para los alumnos, junto a un plan de formación debidamente concebido, con una metodología participativa para el aula, para la convivencia social y de familia.

Sin embargo, la preparación y la formación no son exclusivas de los centros estudiantiles y docentes únicamente, es tarea de todos: de los gobernantes, con políticas de Estado para mediano y largo plazo; de la ciudadanía, a quienes hay que orientarles que el bien común está por sobre todos los intereses personales; de los padres de familia que deben cumplir con sus obligaciones; de los estudiantes, quienes deben comprender que el estudio de los problemas nacionales y el rigor de un currículo es la única fórmula para el desarrollo. En este empeño, reconocer las obligaciones es anterior a la exigencia de derechos. Estos se dan cuando se cumplen las obligaciones. Definir correctamente el concepto libertad contribuirá a solucionar la crisis.