Educación diferenciada: pedagogía, no ideología


    Educación diferenciada: pedagogía, no ideología
    Fuente: www.ideasclaras.org
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    "La educación diferenciada ha de quedar fuera del debate político y basarse en los resultados", dice David Chadweil, que es coordinador del Departamento de Educación de Carolina del Sur (EEUU) para el desarrollo de las escuelas públicas de educación diferenciada. Chadweil considera que este tipo de enseñanza no debe entenderse como una cuestión política, ni como una regresión al pasado ni un pulso contra la coeducación, "simplemente como una opción, porque los niños y las niñas tienen distintas formas de aprender", además de una opción para que los padres puedan elegir libremente la educación más adecuada para sus hijos. El profesor Chadweil hizo estas declaraciones tras aceptar la invitación hecha por la European Association of Single-Sex Education (EASSE) en colaboración con entidades educativas para dar a conocer su experiencia en varias ciudades de España y Portugal.

    Según el experto estadounidense, "la educación diferenciada ha de quedar fuera del debate político y basarse en los resultados educativos". Las diferencias en el aprendizaje deberían ser tenidas en cuenta incluso en la escuela mixta para poder atender las peculiares necesidades de cada uno de los sexos. "La implementación de clases diferenciadas en una escuela pública -aseguraba- no supone un coste elevado". Me ha parecido que las apreciaciones del catedrático americano pueden ser de interés para todos, más después de la ILP presentada por partidos marcadamente ideologizados en el Parlament de Cataluña.

    Por: Jesús Martínez Madrid.

     


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